Orthographe

O1: Les accents, le tréma et la cédille

Vidéo de la leçon:

Quelques exercices:

- Exercice 1  

- Leçon et exercice 2  

- Exercice 3  

O2: L'accord sujet-verbe

• Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet
Il est donc obligatoire de reconnaître le sujet pour accorder correctement le verbe !

Le sujet du verbe indique de qui ou de quoi on parle.
Il répond à la question « qui est-ce qui … ? » ou « qu’est ce qui … ? » posée avant le verbe.
Pour identifier le sujet du verbe, on peut l’encadrer par « c’est …qui » ou « ce sont … qui »

Ex : Le commerçant ouvre sa boutique.
Qui est-ce qui ouvre sa boutique, c’est le commerçant.
C’est le commerçant qui …

• Dans une phrase déclarative, le sujet (ou GS) est généralement placé avant le verbe.
Quand il est placé après le verbe, on parle de sujet inversé.
Ex : Sur le toit vivent deux pigeons blancs.

• Le sujet est parfois éloigné du verbe
L’enfant, assis au fond de la classe, ne cesse de parler.

• Plusieurs verbes peuvent avoir le même sujet.
Le footballer prend la balle, la lance et marque un but.

Exercice 1   Exercice 2   Exercice 3   Exercice 4 

O3 Le pluriel des noms

 Les noms terminés en : au; eau; eu prennent un x au pluriel

Ex: un tuyau - des tuyaux; un agneau - des agneaux  ; un essieu - des essieux; un cheveu - des cheveux

Exceptions: des landaus -des sarraus - des pneus - des bleus

Beaucoup de noms terminés en: al font leur pluriel en aux

Ex: multinational - multinationaux ; municipal - municipaux ; optimal - optimaux; un cheval - des chevaux

Exceptions: des bals; des chacals; des carnavals; des festivals; des récitals; des régals; des cals; des servals. 

Une majorité de noms terminés en: ail au singulier font leur pluriel en ails

Ex: un rail - des rails; un détail - des détails; le portail - les portails; un éventail - des éventails

Exceptions: le corail - les coraux, l'émail - les émaux - le soupirail - les  soupiraux; le travail - les travaux, un vitrail - des vitraux

Les noms terminés par: ou prennent un s au pluriel

Ex: un trou - des trous; un bambou - des bambous; un verrou - des verrous; un voyou - des voyous; un clou - des clous

Exceptions: un bijou - des bijoux; un caillou - des cailloux; un chou - des choux; le genou - les genoux; le hibou - les hiboux;

le joujou - les joujoux; un pou - des poux

Les noms terminés par: s, x, z ne prennent pas la marque du pluriel

Ex: le bois - les bois; une voix - des voix; un gaz - des gaz;  un nez - des nez

Cas particuliers :

Ex: Un monsieur - des messieurs; un oeil - des yeux; un bonhomme - des bonshommes

Certains noms ne s'emploient qu'au singulier :

Ex: le bétail ; faire le guet

Et d'autres uniquement au pluriel:

Ex: les funérailles; les entrailles; les préparatifs; les moeurs; les honoraires; les alentours

 Exercice 1  Exercice 2  Exercice 3  Exercice 4

O4: L'accord des adjectifs qualificatifs

- L’adjectif qualificatif (ou le participe passé employé comme adjectif) s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

Exemples : le petit frère la petite sœur les petits frères les petites sœurs
masculin singulier féminin singulier masculin pluriel féminin pluriel

-Le plus souvent, le féminin se forme en ajoutant un e à l’adjectif masculin.

Exemple : un panier lourd -une caisse lourde

Attention ! Il existe de nombreux cas particuliers comme par exemple :

sale -sale / naïf -naïve / premier -première / nouveau -nouvelle

complet -complète / peureux -peureuse / séducteur -séductrice

pareil -pareille / cruel -cruelle / flatteur -flatteuse

-Le plus souvent, le pluriel se forme en ajoutant un s à l’adjectif au singulier.

Exemple : une voiture rouge -des voitures rouges

Attention ! Il existe de nombreux cas particuliers comme par exemple :

gros -gros / heureux -heureux / beau -beaux / anormal -anormaux

Cependant (pour certains adjectifs finissant par al) :

final -finals (ou finaux) / naval -navals / glacial -glacials …

-Quand l’adjectif qualifie plusieurs noms de même genre, il s’accorde avec ce genre et se met au pluriel.

Exemples : des livres et des romans passionnants / des histoires et des nouvelles passionnantes
masculin pluriel féminin pluriel

-Quand l’adjectif qualifie deux noms de genres différents, il s’accorde au masculin pluriel.

Exemple : le chanteur et la chanteuse américains
masculin singulier féminin singulier masculin pluriel

leçon et exercices

Exercice  exercices 2 

O5: L'accord des participes passés

Les règles d'accord

Le participe passé s'utilise pour former un temps passé (comme le passé composé par exemple). Il est très simple de retrouver le participe passé à partir d'un verbe. Il suffit de prendre un verbe et de dite "j'ai... ou je suis...".    Prendre (verbe)   j'ai pris - (pris est le participe passé) Tomber (verbe)   je suis tombé - (tombé est le participe passé) Dormir (verbe)   j'ai dormi - (dormi est le participe passé) Manger (verbe)   j'ai mangé - (mangé est le participe passé)

Le participe passé conjugué avec être s'accorde TOUJOURS avec le sujet !  Elles sont allées en ville  allées s'accorde avec elles Le participe passé conjugué avec avoir s'accorde AVEC LE COD si celui-ci est placé AVANT le verbe !  J'ai acheté des pommes. Je les ai achetées.  achetées s'accorde avec le COD les car il est placé AVANT le verbe.

 Quelques difficultés d'accord du participe passé: 

  Verbes pronominaux :

 
Elles se sont lavé les mains  pas d'accord ! 
Pourquoi ? Elles se sont lavé les mains peut se traduire par Elles ont lavé les mains à elles.
se remplace à elles  donc n'est pas COD ! Le COD est les mains, placé après le verbe.

 
Elles se sont lavées  accord !
Pourquoi ? Elles se sont lavés peut se traduire par Elles ont lavé elles. 
se remplace elles donc se est COD placé avant le verbe donc accord.

   Pas d'accord avec en (considéré comme un COI) : 

 
J'en ai acheté j'en ai acheté peut se traduire par j'ai acheté de cela donc de cela est COI et non COD. 

   Phrase complexe :

 
Les pommes que j'ai achetées sont excellentes. 
Accord du participe passé avec le pronom relatif que (qui remplace les pommes et qui est COD placé avant le verbe. 
  Les pommes que j'ai achetées peut se traduire par Je les ai achetées.

Ne pas confondre le participe passé qui se termine en é avec le verbe à l'infinitif (verbe du 1er groupe) !!!

Erreur à ne pas commettre!

 
J'aime bricoler. bricoler est un verbe à l'infinitif et non un participe passé !
J'ai bricolé. bricolé est un participe passé et non un verbe à l'infinitif.

Astuce pour savoir s'il s'agit d'un participe passé ou d'un verbe à l'infinitif, remplace le par un verbe du troisième groupe comme par exemple prendre ou dormir.
si tu peux, c'est un verbe à l'infinitif
si tu ne peux pas, c'est un participe passé

J'aime bricoler. J'aime dormir. Je peux, donc bricoler est un verbe à l'infinitif.
J'ai bricolé. J'ai dormir. Je ne peux pas, donc bricolé est un participe passé.

Exercice 1  Exercice 2  Exercice 3 

O6: L'accord dans le GN

Le groupe nominal est un groupe de mots dont le noyau, le chef de groupe, est un nom.
Exemple : la radio ; un chapeau ; les lunettes ; des cahiers  

• Il est donc constitué d’un nom principal et d’un déterminant.

Le déterminant est du même genre (masculin féminin) et du même nombre (singulier pluriel) que le nom.
Exemple : la radio (Féminin, singulier) ;  un chapeau (Masculin, singulier) ; les lunettes (Féminin, pluriel) ; des cahiers (Masculin,  pluriel).        

• On peut lui ajouter un ou plusieurs adjectif(s) qualificatif(s).

Exemple :  la nouvelle radio française (Féminin, singulier) ;  un nouveau chapeau pointu (Masculin, singulier) ; Les anciennes lunettes  (Féminin, pluriel) ; des  nouveaux cahiers jaunes  (Masculin,  pluriel)

Pour faire les accords dans le groupe nominal, on cherche:  LE NOM chef de groupe, (le noyau.) Ce nom impose toujours son genre et son nombre aux autres mots du groupe.
Exemple n°1 : la nouvelle radio française : « radio » chef de groupe (féminin singulier) . Le déterminant et le (ou les) adjectif(s) qualificatif(s) s'accordent en genre et en nombre avec le nom chef de groupe ="radios" Donc  « la ; nouvelle ; française » (féminin singulier)
Exemple n°2 : les nouvelles radios françaises : « radio » chef de groupe (féminin pluriel). Le déterminant et le (ou les) adjectif(s) qualificatif(s) s'accordent en genre et en nombre avec le nom chef de groupe= "radios"

• Donc  « les ; nouvelles ; françaises » (féminin ; pluriel)

Exercices  

Exercices

O7: Les noms terminés par -é, -té, -tié

Terminaison en -é -ée
- De nombreux noms féminins se terminant par le son "é" s'écrivent -ée.
Exemples : la vallée, la fée, l'allée.
Exceptions : l'acné, la clé, la psyché.

- Certains noms masculins se terminant par le son "é" s'écrivent -ée.
Exemples : l'apogée, le lycée, le pygmée, le scarabée.
Les autres noms masculins se terminant par le son "é" ont des terminaisons diverses.
Exemples : le boulanger, le pied, le blé, le nez.

» Terminaison en -té -tiée
La plupart des noms féminins se terminant par -té ou -tié s'écrivent sans e .
Exemples : l'amitié, la liberté, la beauté, la volonté.
Exceptions :
- la dictée, la jetée, la montée, la pâtée, la portée.
- les noms féminins qui indiquent une quantité ou un contenu
Exemples : une cuillerée, une brouettée, une charretée.

Exercice 1  Exercice 2  Exercice 3

O9: Participe passé en -é ou infinitif en -er?

Les verbes du 1^er groupe se terminent par le son [e], qui s'écrit –er à l'infinitif.

Un verbe est toujours à l'infinitif lorsqu'il suit l'un de ces verbes : aller, devoir, pouvoir ou falloir.

Exemples : Tu vas étudier cette leçon. Je dois terminer cette leçon. Il faut copier cette leçon. Nous pouvons réciter cette leçon.

Après une préposition, le verbe s'écrit à l'infinitif.

Exemples : Je viens de manger. Cette voiture est à louer.

 

O10: Les verbes en -yer, -eler, -eter

1. Conjuguer les verbes en -yer aux temps simples de l'indicatif

Quand on conjugue les verbes en –yer aux temps simples de l’indicatif, ils s’écrivent avec un « i » quand celui-ci est suivi d’un « e » muet.

Exemples :
J’appuie - nous appuyons / tu aboies - vous aboyez /
Tu balaies - vous balayez / tu paies - vous payez.


Les verbes en –ayer  (comme essayer, payer...) peuvent conserver le « y » dans toute la conjugaison, ou remplacer le « y » par un « i » devant un « e » muet.

Exemples :
Payer : je paye ou je paie.
Essayer :  j’essaie ou j’essaye.

Ces verbes se prononcent alors différemment.

 

2. Conjuguer les verbes qui se terminent en -eter au présent

Les verbes en -eter sont des verbes du 1^er groupe qui ont deux radicaux, à l’écrit comme à l’oral, quand on les conjugue au présent. Ils doublent leur « t » devant un -e muet :

Je jette - tu jettes - il jette - nous jetons - vous jetez - ils jettent.

Exception
Les verbes acheter, racheter, bégueter, corseter, crocheter, fileter, fureter, haleter : ils ne doublent pas leur « t » mais prennent un « è » :
J'achète - Tu achètes - Il achète - etc.

 

3. Conjuguer les verbes qui se terminent en -eler au présent

Les verbes en –eler  sont des verbes du 1^er groupe qui ont deux radicaux, à l’écrit comme à l’oral, quand on les conjugue au présent. Ils se conjuguent tous comme « peler » (selon la nouvelle réforme de l’orthographe) :
Je pèle - tu pèles - il pèle -  nous pelons - vous pelez - ils pèlent.

Exception
Le verbe « appeler » (et les verbes de la famille comme « rappeler ») double la consonne finale de son radical devant un « e » muet :
J’appelle – tu appelles - il appelle - nous appelons- vous appelez - ils appellent.