G1: Les différents types de phrases

Les différentes sortes de phrases se nomment les types de phrases.

1/ Les phrases interrogatives servent à poser des questions.

Elles se terminent à l’écrit par un point d’interrogation (?)
A l’oral, la voix monte.
On peut construire de 3 façons différentes une question :
Exemple : Tu veux du pain ? (S-V)
Veux-tu du pain ? (V-S)
Est-ce que tu veux du pain ? (Mot interrogatif, S-V)
Liste de mots interrogatifs : Est-ce que, pourquoi, que, comment, combien, quel, quand…

2/ Les phrases exclamatives expriment une émotion.

Elles se terminent par un point d’exclamation (!)
Exemple : Je t’aime ! (sentiment)

3/ Les phrases déclaratives donnent des informations.

Elles se terminent par un point (.)
Exemple : Je fais du vélo.

4/ La phrase impérative :

Elle permet d’exprimer un ordre, un conseil ou une interdiction. Elle se termine par un point (.) ou par un point d’exclamation (!).
Exemple : Tais-toi !

A la forme négative, elle exprime une défense, une interdiction.

Quelques précisions :

Voir point 2 : Les phrases exclamatives :
A l’oral, la phrase exclamative est marquée par une intonation descendante et un accent fort sur le mot important.

- Exercices en ligne

G2: La ponctuation

Les signes de ponctuation en fin de phrase sont:

Le point [.] : il marque la fin d’une phrase déclarative ou impérative.
Le point d’exclamation [!]: il marque la fin d’une phrase où est exprimé un sentiment.
Le point d’interrogation [?]: il marque la fin d’une phrase qui pose une question.

Les signes de ponctuation dans la phrase sont:

La virgule [,] : elle sert à séparer des mots ou des groupes de mots et à marquer une pause.
Le point-virgule [;] : il marque une pause plus importante que la virgule.
Les deux points [:] : ils introduisent une explication ou une énumération.

On trouve également:

Les parenthèses [ (  ) ] : elles servent à donner une précision.
Les tirets [ _ ] : ils indiquent un changement de personnage dans un dialogue.
Les guillemets [ « » ] : ils indiquent que quelqu’un parle.
Les points de suspension [ … ] : ils indiquent que la phrase est interrompue.

- Exercice 1

- Exercice 2

- Exercice 3

- Exercice 4

- Exercice 5

- Exercice 6

- Exercice 7

G3: Les formes de phrases

La forme négative et la forme affirmative

Toutes les phrases sont affirmatives ou négatives.
Pour transformer la phrase affirmative en phrase négative, on encadre le verbe avec deux mots : ne…pas, ne…plus, ne…jamais, ne…rien…

Exemples : Je n’ai pas le droit de faire du bruit.

Je n’ai plus de télévision.

Ne jamais faire de bruit.

Quand on parle, on ne dit pas toujours le ne de la négation. Quand on écrit, on ne doit pas l’oublier et on écrit n’ devant un verbe commençant par une voyelle.

Chacun des quatre types de phrases : déclarative, interrogative, impérative, exclamative, peut s’écrire à la forme affirmative ou à la forme négative.

 Exercice 1  Exercice 2 Exercice 3

G4: Les classes de mots

 Dans un GN, Le nom est le mot le plus important et on dit qu’il est le noyau. On peut aussi dire qu’il est le nom chef de groupe .  Dans un GN, On peut facilement supprimer certains mots mais  il n’est pas possible de supprimer le nom ou son déterminant. En effet, la suite de mots n’aurait plus de sens.

Quelques exemples :

 

• le magnifique paquebot 
• Ici, le mot « paquebot » le chef de groupe.
• en effet, c’est bien un nom commun et on peut enlever le mot « paquebot« .

 

• la peau de bête 
• Ici, le nom commun  « peau » est bien le chef de groupe, car on peut enlever « de bête« .

Exercice 1  Exercice 2

G6: La fonction sujet

Le sujet est un élément non supprimable de la phrase. C’est lui qui indique qui fait quoi ou qui subit l’action. On le souligne en rouge. Le sujet peut être de nature différente :

1. Un nom commun ou un groupe nominal
Exemple : La moto noire brille au soleil.

2. Un nom propre
Exemple : Jean-Pierre regardait le film.

3. Un pronom personnel
Exemple : Elle s’arrêta immédiatement.

4. Un verbe à l’infinitif
Exemple : Courir fatigue énormément.

Le sujet est généralement placé avant le verbe. Cependant, le sujet peut se trouver derrière le verbe. On dit alors que le sujet est inversé.
Exemple : Sur l’arbre, chante un oiseau.

ANALYSER UNE PHRASE

Pour analyser une phrase, on cherche dans l’ordre :
1. Le verbe (il ne peut pas être à l’infinitif)
2. Le sujet en posant la question : « QUI EST-CE QUI + VERBE ? »

Pour vous entraîner, cliquez sur les liens suivants :

Exercice 1   Exercice 2   Exercice 3   Exercice 4

VIDÉO : Voici une vidéo qui peut vous aider à mieux comprendre ce qu’est un verbe et ce qu’est un sujet.

  Le nom commun est en général accompagné d’un déterminant.
 

Léonard de Vinci, Alexandra, François, la France, la Loire.   Les noms propres varient en nombre :   Les Belges, les Corses, les Tunisiens…   Certains sont toujours au singulier :  La France, Le Maroc, L’Inde, L’Espagne…   

D’autres sont toujours au pluriel :  Les Antilles, Les Vosges…   Les noms propres sont invariables en genre sauf ceux qui désignent une origine géographique :   Les Anglais/ Les Anglaises.

Exercice 1   exercice 2  Série d'exercices

Les déterminants sont des mots placés, en général, devant un nom ; ils font partie du groupe nominal. Le déterminant indique le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) : un soir, les bras, cette couverture.

Il existe différents types de déterminants, qui donnent un sens particulier au groupe nominal.

Exercices à trous sur les déterminants définis

Exercices à trous sur les déterminants indéfinis

Exercices à trous sur les déterminants définis et indéfinis

Exercices à trous sur les déterminants le, la, l'

Exercice sur les déterminants

 G9 Le GN: Le complément du nom

 CDN vrai ou faux?

Adjectif ou CDN?

 G10: L'adjectif qualificatif

Identifier l'adjectif

Adjectif (vrai ou faux?)

Epithète ou attribut ?

Retrouver l'adjectif 1

Retrouver l'adjectif 2

 G11: Le COD

Il existe deux types de compléments d’objet :



1. Le Complément d’Objet Direct (C.O.D.)
Il est directement rattaché au verbe.
Il répond aux questions : Qui ? Quoi ?
Exemples :
Elle entendit un bruit bizarre. (QUOI ?)
Il appela son ami. (QUI ?)

2. Le Complément d’Objet Indirect (C.O.I.)
Il est relié au verbe par une préposition : à, de, avec, sur, …
Il répond aux questions : à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ?...
Exemples :
Elle pense à toi. (à qui ?)
Il parle de son père. (de qui ?)
Tu réfléchis à ce problème. (à quoi ?) 

Pour vous entraîner, voici quelques exercices :
EXERCICE n°1 - EXERCICE n°2 - EXERCICE n°3 - EXERCICE n°4 - EXERCICE n°5

VIDÉO : Voici une vidéo qui pourra vous aider à mieux comprendre la différence entre le complément d’objet direct (COD) et le complément d’objet indirect (COI).

 G12: Le COI et le COS

Le complément d'objet second (COS)

Le complément d'objet second est un complément d'objet employé avec un verbe transitif direct en même temps qu'un COD. Il est introduit par une préposition. Nous aiderons le stagiaire à prendre sa décision (le stagiaire est COD du verbe aiderons, et à prendre une décision est le COS).

Astuces !

Une préposition n'introduit pas nécessairement un complément d'objet indirect.
Lors de l'analyse grammaticale, il faut toujours trouver d'abord le verbe conjugué, puis le sujet et enfin les compléments.
Exemple :
Maxime poste la lettre de son voisin.
-> Il n'y a ni C.O.I. ni C.O.S. mais un C.O.D. la lettre de son voisin constitué du déterminant la, du nom lettre et du complément du nom de son voisin.

Le complément d'objet indirect (COI)

Le complément d'objet indirect dépend d'un verbe transitif indirect. Il est relié au verbe par la préposition avec laquelle se construit ce verbe. Il répond à la question à qui, à quoi, de qui, de quoi, etc. selon la préposition que demande la construction du verbe. Le syndicat n'a pas adhéré aux propositions du gouvernement (à quoi le syndicat n'a-t-il pas adhéré ? ).

Il est important de bien savoir reconnaître les compléments d'objet pour employer le pronom qui convient (ce qu'il dit et ce dont il parle) ou faire correctement les accords du participe passé.

La construction avec ou sans préposition concerne essentiellement les noms et groupes nominaux. En effet, les pronoms personnels placés avant le verbe ne sont jamais introduits par une préposition, même s'ils sont COI ou COS. De même, certains infinitifs COD se construisent avec une préposition et certaines proposition COI sans préposition.

Elle n'acceptera pas de travailler dans ces conditions (Qu'est-ce qu'elle n'acceptera pas ? de travailler... est COD de acceptera).

Ces immeubles lui appartiennent (À qui appartiennent ces immeubles ? lui est COI de appartiennent). Nous doutons qu'il accepte ces conditions (De quoi doutons-nous ? qu'il accepte... est COI de doutons).

Ce qui est important, c'est d'envisager la construction du verbe : accepter quelque chose, appartenir à quelqu'un, douter de quelque chose, etc.

On veillera à ne pas confondre le COD et l'attribut.

Trouver les COI  COD ou COI?  Identifier le complément d'objet  COD ou COI?  Sujet ou complément d'objet?

COD ou COI?  COI ou COS?  COD ou COI ou COS?  COD ou COI ou COS?

 

 G13: Les compléments circonstanciels

 

Exercices sur les compléments circonstanciels:

Exercice 1

Complément circonstanciel ou pas ? complément circonstanciel ou sujet ?

Identifier le complément circonstanciel Complément circonstanciel ou compl. d'objet ?

Retrouver les compléments circonstanciels dans les phrases 01 Retrouver les compléments circonstanciels dans les phrases 02

Indiquer la fonction des groupes circonstanciels soulignés 01 Indiquer la fonction des groupes circonstanciels soulignés 02

Indiquer la fonction des groupes circonstanciels soulignés 03 Indiquer la fonction des groupes circonstanciels soulignés 04

Indiquer la fonction des groupes circonstanciels soulignés 05

 G14: L'attribut du sujet

G15: Les adverbes

Les exercices